RESULTATS DE L’ AVALUCIÓ E. PRIMÀRIA DEL DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ DE LA GENERALITAT. CURS 2009-10 Artícles / Noticias generales Data: 12 Jul 2010 - 05:39 PM Ens acaben d’arribar els resultats mitjans del nostre centre obtinguts pel conjunt de l'alumnat de sisè d'educació primària en la prova d’avaluació externa que fa el departament d’educació de la Generalitat. Els resultats d'aquesta prova d'avaluació mesuren uns coneixements i competències bàsics dels tots els alumnes de 6è de primària dels centres de Catalunya. Aquestes proves no condicionen el pas de l'alumnat a la secundària però serveixen per establir un barem del nivell de consolidació de destresses i competències que ajuden a l’alumne en el seu repte futur com a estudiant. Així són evaluades competències bàsiques en les 3 llengües: catalana, castellana i estrangera, i la competència matemàtica. És a dir, d’aquelles matèries que es consideren instrumentals i bàsiques en l’aprenentatge d’altres continguts. Juntament amb la prova de selectivitat, és l’únic barem extern que ens serveix per poder comparar o situar-nos com a centre entre la mitjana de l’alumnat de Catalunya i, així, fer una valoració més objectiva de la nostra feina i l’avanç dels nostres alumnes en quant l’adquisició d’aquestes destresses bàsiques: comprensió lectora i expressió escrita en català i castellà, comprensió oral i lectora en anglès, i diferents apartats de competències matemàtiques. Per tal de ser més objectives, les proves són pasades per un professor extern a l’escola i també corregides pel mateix. Així, una de les professores del nostre centre ho va fer en una altra escola de la zona. Estem molt satisfets dels resultats que ens indiquen un resultat per sobre de la mitja en la competència de català i de matemàtiques (tal com podeu observar als gràfics adjunts) i un nivell molt alt en llengua castellana i anglès. Els diferents nivells assolits també tenen una explicació. Tal com sabeu es dediquen més hores de les prescrites pel currículum a les matèries d’anglès i castellà. A infantil, el departament no assigna hores a l’anglès, a cicle inicial s’assigna 1 hora i a cicle mitjà, 2 hores, i nosaltres en fem 3 hores a la setmana al llarg de tota l’etapa i, des de 1r fem la plàstica en anglès i des de 3r fem l’assignatura de “science”. També a castellà fem 1 hora més de l’assignat pel currículum al llarg de tota l’etapa. Els resultats d’aquests esforços es veuen clarament consolidats. I dintre de les àrees podem saber també el percentatge d’alumnat del nostre centre situat als nivells baix, mitjà i alt: En el cas del català cal destacar que el 41% dels alumnes es situen en un nivell alt i, en conjunt, un 76% estaria entre el nivell mig i alt. Aquí podriem destacar que de cada 10 alumnes, 6 estarien en el nivell alt, uns 9 entre el nivell mitjà i alt. El mateix, i encara més, passa amb l’anglés (comprensió oral i lectora). I un nivell semblant també hi és en l’àrea de matemàtiques, respecte al nivell mig i alt. Estem molt satisfets dels resultats i també pel fet que les hores dedicades a la llengua estrangera i el castellà, per les que el nostre centre ha apostat, tenen el seu fruit. Seguirem treballant en els aspectes que els seminaris analitzin i que calgui anar millorant per seguir en un camí d’excel.lència ja què aquest és el nostre espírit. Aquest artícle ve de Col·legi Padre Damián http://www.padredamiansscc.org/ La URL d'aquesta història és: http://www.padredamiansscc.org/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=479